En viktig del av skolehverdagen handler om å ta vare på miljøet rundt oss. Hver fredag er det helgevask, hvor alle barna deltar. Lærer Siv overlater ingenting til tilfeldighetene. Helgevask i en montessoriskole er mye mer enn rengjøring. Det er en konkret, meningsfull måte for barn å øve på ansvar, fellesskap og omsorg for miljøet. Derfor er helgevask viktig: Ansvarsfølelse — barna opplever at deres innsats har direkte betydning for fellesskapet. De ser resultatet av eget arbeid og kjenner stolthet over å bidra. Omsorg for miljøet — når barna vasker bord, tørker hyller eller ordner materialer, lærer de at et ryddig og vakkert miljø ikke kommer av seg selv. Det er noe vi skaper sammen. Praktisk liv — helgevask er en naturlig forlengelse av praktisk‑liv‑arbeidet. Barna får øve motorikk, struktur, utholdenhet og nøyaktighet. Fellesskap — når alle bidrar, blir det tydelig at vi er del av et lag. Barna lærer samarbeid, rytme og hvordan man hjelper hverandre. Indre motivasjon — helgevask er ikke en plikt som pålegges, men en aktivitet som gir mening. Barna opplever at de mestrer og at de gjør noe viktig. https://lmskole.no/wp-content/uploads/2026/09/IMG_8443.mov
Vi spiller hverandre gode
I dag har vi øvd på hva det vil si å spille hverandre gode. Rundt på uteområdet i duskregnet, ble barna delt opp i grupper og utfordret på ulike poster med ulike utfordringer. Etterpå laget vi et felles kunstverk av hjertene våre. Det skal monteres og henges på veggen. Hos oss betyr det at barn og voksne øver på respekt, ansvar og omtanke gjennom konkrete handlinger: å lytte, hjelpe, rydde opp etter seg, ta vare på materialene og møte hverandre med vennlighet. Vi snakker om hvorfor handlinger betyr noe, hvordan ord kan bygge opp eller bryte ned, og hvordan fellesskapet blir sterkere når alle bidrar. Dydene skaper en skolekultur der barn lærer å samarbeide, løse konflikter og ta kloke valg. De får erfare at det de gjør har betydning – for dem selv, for andre og for miljøet rundt dem. Slik jobber vi for å bygge en hverdag der alle kan kjenne seg trygge, sett og verdifulle.
Første lunchservering
Denne uka startet vi lunchservering ved skolen. Heretter skal alle elevene få bli en del av kjøkkentjenesten, både i forkant og etterkant av måltidene. – Hvordan sikrer vi at alle får det de trenger? På hvilken side av tallerkenen er det nå kniven skal ligge? Er det noen som er alleregisk for noe? Det er mange ting å ta hensyn til når man skal forberede mat til en hel gjeng med sultne barn og voksne. Noen av elevene har allerede planlagt oppstarten av måltidene i flere dager, med turer på butikken, innkjøp av brødformer, mel, frukt, grønnsaker og pålegg. I dag kunne vi endelig nyte en ferdig forberedt lunch i fred og ro. Det smaker ekstra godt når noen har forberedt maten til oss. Vi øver på å sitte stille, sende fatene pent, ikke forsyne oss mer enn vi trenger, og sørge for å rydde opp etter oss. Vi gleder oss til mange gode måltidsopplevelser sammen fremover!
Rause gaver: Garn, frukt og grønnsaker
Også denne uka har vi mottatt fantastiske bidrag fra elever, foreldre, besteforeldre, venner og ukjente. Lindesnes Montessoriskole ønsker å lage en landsby rundt skolen, mange sirkelen av ulike støttespillere som hver på sin måte både gir og får noe tilbake ved å bidra til skoledriften og elevenes beste på ulike måter. Denne uka har vi mottatt garn, stoff, nåler og strikkepinner. Noen brakte en gigantisk squash og andre en bolle med deilige plommer fra hagen. Det er krevende å starte opp en ny skole, også økonomisk, og det er mange som jobber dugnad, inkludert foreldre, Når vi driver non-profit er vi ekstra takknemlig for alle mulige bidrag!
Prosjekt ladestasjon
Denne uka har flere av elevene laget “ladestasjon”, en plass der barna kan komme å få ro når de trenger en kort pause i skolehverdagen. Det har blant annet involvert steinbæring, en tur på gjenvinningsstasjonen, butikkbesøk, spraymaling og mye godt samarbeid. – Hvor mye koster egentlig dette? Og hva er tykkelsen på dette tauet sammenliknet med dette andre? Noen av guttene som har tatt turen til Jem og Fix står og studerer alle forpakningene i hylla. De er i tvil. Her er det mye som skal klaffe for å finne rette remedier til å lage skilt. De har nettopp vært på gjenvinningsstasjonen på Brennevinsmyra og fått god hjelp fra hyggelige ansatte som har bidratt med gratis materialer til prosjektet fra containerne. Guttene er litt uenige i hvilke farger og tykkelse på tauet som er best egnet tau, men finner ut av det til slutt, og bestemmer seg for at de skal være litt sjef for hver av oppgavene. Noen velger farge, andre hvilken spraymaling de skal dekorere skiltet med. Tilbake på Hald gyver de på med arbeidslyst, og holder ladestasjonen hemmelig for alle de andre elevene før alt er klart. Så blir prosjektet endelig presentert etter mange spekulasjoner fra de andre. Bygger de en utedo, kanskje? Det kan være mange grunner til å trenge en kunstpause i skolehverdagen. På ladestasjonen, som foreløpig er plassert på en benk nederst ved kjøkkenhagen skal man få lov å gå helt for seg selv, hvis man trenger å hente seg inn eller bare være, både når man er glad, sint eller midt i mellom. Her skal det også tilrettelegges for å få lov å “dille med ting” dersom kroppen trenger en pause fra tankene eller bare har lyst til å finne på noe. Gode ideer, samarbeid og mye humor har vært den røde tråden denne uka. Underveis har vi møtt mange hyggelige mennesker som har hjulpet oss og gitt oss tips. Takk til Kathrine på Lekebutikken, de ansatte på gjenvinningsstasjonen og butikkmedarbeidere på Jem og Fix! Vi kommer garantert tilbake ved neste prosjekt.
