Denne uka har vi gjort en god del eksperimenter, lært litt om fisk, og lagt ut alle planetene på asfalten. Vi har også har også hørt mer om mer om hva bønn er og hatt fyrt opp bålpanna for første gang. Vi har lagt ut alle planetene på asfalten og målt avstanden mellom dem med metermål for å forstå avstanden de har til sola. https://lmskole.no/wp-content/uploads/2026/10/IMG_9471.mov Vi har hatt presentasjon om menneskets utvikling. Vi har lært mer om hvorfor noen ber, og fått tenne lys for noen vi er glade i. Vi har hatt presentasjon om jord og sol i den magiske hula. I uteklasserommet har vi eksperimentert med gasser, væsker og faste stoffer. Vi har supplert lesekroken i klasserommet med flere engelske bøker som elever har tatt med hjemmefra. Vi har en fantastisk utedag, med lapskauslunch i det fri. En av elevene hadde med seg deilig eplejuice fra oldemors hage, som mormor hadde presset. Alle barna fikk smake på etter helgevasken. Se hva vi fant da vi jobbet i skogen!
Bål, naturkunst, tårn og lapskaus
Endelig var det tid for å innvie den fantastiske bålplassen vår. Torsdag denne uka dro vi på tur på skolens eget område. – Hva trenger vi egentlig for å få fyr på et bål? Med dette spørsmålet startet vi dagen ute på plassen, og svarene lot ikke vente på seg. Sammen diskuterte vi hva som måtte til, og alle bidro med mer eller mindre tørre og kreative bidrag til å få fyr. Det var ikke så lett, men takket være et par utnevnte bålmesteret ble det god varme etterhvert. Og mens noen sørget for at vedkubbene stadig ble matet på bålet så vi holdt varmen, fordelte de andre seg på tre ulike stasjoner på det nydelige uteområdet vårt. På plassen utenfor hovedinngangen ble det laget de nydeligste kunstverk i naturmaterialer. I lavoen gjettet vi på naturgjenstander. Utenfor garasjen ble det laget kreasjoner, tårn og byggverk av tre og ved . Og i skogen opp mot hula, bygde elevene hus til dyr. Både hi, reder og andre boliger i naturmaterialer. Etter alt det gode arbeidet, samlet vi oss til deilig lapskauslunch rundt bålet. Den hadde Rebekka og flere av elevene laget til oss. Ingen tvil om at maten smaker aller best ute. Takk til alle for en nydelig utedag!
Presentasjon av sol og jord
I dag samlet Siv oss i hula med en sol og en jordklode. I praksis fikk vi erfare hvordan jordens bane rundt sola og jordens egenrotasjon får konsekvenser for dagenes lengde og årstider. Ved hjelp av en lysende sol og en jordklode fikk barna utforske hvordan jorden beveger seg rundt solen, og hvordan jordens helning påvirker dagslyset og årstidene. Derfor gjør vi det: Barna får gå fra det konkrete til det abstrakte. I stedet for bare å høre en forklaring, får de se sammenhengene selv, stille spørsmål, undre seg og trekke egne slutninger. https://lmskole.no/wp-content/uploads/2026/10/A9470AB6-9171-4672-9377-F28CF8B24662.mov
Eksperiment med gass, væske og fast stoff
Et mål i montessoripedagogikken er å vekke barnas nysgjerrighet og hjelpe dem til å oppdage sammenhenger på egen hånd, fremfor bare å få ferdige svar. I dag samlet Siv gjengen for å lære om faseløpene, og overgangen mellom faste stoffer, gasser og væsker. Eksperimentet ble utført utendørs ved hjelp av stormkjøkken og stearin. https://lmskole.no/wp-content/uploads/2026/10/IMG_9461.mov Hensikten med det praktiske eksperimentet var å undersøke hvordan for eksempel vann kan endre tilstand fra gass til væske og videre til fast stoff. Vi varmet opp fra is til vann og damp. Derfor lærer vi om dette: For å forstå naturens kretsløp: Barna oppdager hvordan vann fordamper, danner skyer, blir til regn og kan fryse til snø og is. For å se sammenhenger i naturen: Barna lærer at temperatur påvirker hvordan stoffer oppfører seg. For å utvikle nysgjerrighet: Barna får mulighet til å undre seg over hvorfor vann kan forandre form, men fortsatt være vann. For å trene på vitenskapelig tenkning: Barna øver på å observere, stille spørsmål, lage hypoteser og undersøke om det de tror, stemmer. For å knytter kunnskap til hverdagen: Barna forstår hvorfor det blir dugg på vinduet, hvorfor sølepytter fryser, og hvorfor våte klær tørker.
Startet dagen med undring
Denne uka skjer det noe helt spesielt på Hald. Hele gymsalen er omgjort til rom for undring, bønn og ettertanke, og mandag morgen fikk være med inn og lære hvorfor noen ber til Gud. Allerede dag to av skoleåret, fikk vi presentert historien om universets tilblivelse, og hvordan gasser, væsker faste stoffer følger forskjellige lover. Da snakket vi om at mennesker over hele verden har mange ulike tanker om hvordan alt skjedde, og hvem står bak. Er det en Gud? Er det en kraft eller er det ingenting? I Norkirken på Hald. tror de på Gud, og denne uken har de invitert alle menighetene i Lindesnes inn til å være med på en kjempestor dugnad, som startet et annet sted i Norge i januar i år, der folk over hele landet ber hele døgnet for landet vårt og for verden. Denne uka skal om lag 100 frivillige be hele døgnet gjennom på Hald. De skal be for syke, ensomme, kommunen, kongen og alle rundt i verden som blir forfulgt for det de tror på, blant annet. Pastoren i Norkirken, Ove Kleveland, deltok på morgensamling og forklarte om hva han tror på, og hvorfor han ber. -Er det ikke fantastisk at inni her gjemmer deg seg et helt tre, sa han, og gav alle barna hver sin kastanjenøtt. Skaperverket er fantastisk, sa han før han tok dem med rundt på omvisning inne i gymsalen. Det var ganske spesielt å komme inn i den ellers så tomme gymsalen. Et takknemlighetstre, en klagemur, et kors og en lysglobe, og til og med en seng stod på scenen. Barna fikk gå rundt på bønnestasjonene og ble forklart hva hver av dem betydde. De som ville fikk tenne et lys for noen de var glade i eller skrive navn på noen de kjente som var syke og hadde det vanskelig. På de ulike stasjonene var det satt opp plakater, kart og andre ting, og til og med en egen krone til kongen og bilde av alle som bestemmer i landet. I Lindesnes Montessoriskole er vi veldig takknemlig for å få lære om hva ulike mennesker tror på. I løpet av året skal vi bli kjent med flere religioner. Takk til Norkirken Hald for et flott samarbeid, og for muligheten til å få et innblikk i deres bønnerom. Denne uka er barna sammen med voksne velkommen innom bønnerommet etter skoletid. – https://lmskole.no/wp-content/uploads/2026/10/IMG_9426.mov Gymsalen har til og med fått seg en egen klagemur. Der kan man skrive på en lapp hva man er frustrert, sit og lei seg for, og legge kappen inni muren. https://lmskole.no/wp-content/uploads/2026/10/IMG_9414.mov I bønneuka ber de for hele landet. Vi fant ut hvor Mandal var på kartet. Ove viser takknemlighetstreet hvor man kan henge opp lapper for det man er glad for og glad i. Når vi skrev noe galt vi hadde gjort på en lapp med tusj, og la det i vann, forsvant alt vi hadde gjort. Vi fikk skrive lapper for dem som er syke og har det vanskelig. Det bes for alle som bestemmer i landet, for stortinget og regjering, og til og med for kongen. Her er en hytte man kan være stille i. Kaffebønnene skulle minne oss om alle dem man tenker på og vil be for. Hvis vi putter dem i lomma, kan vi huske på dem hele tiden. Noen måtte også prøve å putte dem i munne…det smakte litt rart og litt godt. https://lmskole.no/wp-content/uploads/2026/10/IMG_9450.mov
En lærerik dag på Lindland gård
30 barn og voksne fikk kjenne på ekte gårdsliv da vi besøkte Lindland gård fredag denne uka. Med dyrene i sentrum, gode ansatte som veiledere og praktiske oppgaver gjennom dagen ble det en opplevelse fylt med læring, samarbeid og mestring. Dagen startet med opptelling før tre grupper skred til verket, hver med sine arbeidsoppgaver knyttet til spesifikke dyr flom fulgte dem fra morgen til ettermiddag. Her var geiter, høner, griser, hester, papegøyer, kaniner og en haug med flere spennende dyr som alle trengte mat og stell. Med god veiledning fra de ansatte fikk alle være med og bidra i gårdsarbeidet. Blant de ansatte møtte vi Andrea, som vi har hatt gleden av å bli kjent med gjennom samarbeid på skolen denne uka. Gjennom ulike oppgaver fikk både barn og voksne komme tett på dyrene og oppleve hva som kreves for å ta vare på dem. Arbeidet ga oss mulighet til å øve på å samarbeide, lytte til beskjeder, ta ansvar og hjelpe hverandre. Vi fikk også erfare betydningen av å være tålmodige, følge rutiner og tilpasse oss situasjonene som oppsto underveis. Når man jobber med levende dyr, må man være oppmerksom og vise respekt for dyrenes behov. Og ja, gårdslivet bød på litt utfordringer – Vi ble både våte, litt kalde og møkkete på beina. Da var det deilig med lunchpause i gapahuken underveis med ostesmørbrød og pølser på grillen. Et av dagens høydepunkter kom da arbeidet var ferdig. Noen av elevene fikk være med på å flytte sauer ned til fjøset.Andrea gikk foran og viste vei, mens barn og voksne stilte seg opp i en lang rekke for å lede dyrene i riktig retning. Med godt samarbeid, gikk flyttingen veldig bra! Takk! Tusen takk for en flott dag, til både barna som var så gode, til alle foreldre som stilte opp, og til vertskapet. Lindesnes Montessoriskole bygger en landsby, en felles innsats av bidrag fra mange aktører. Vi er svært takknemlige for å ha Lindland gård med i landsbyen vår, og takker Gunn Lindland og resten av gjengen som tok imot oss og sørget for et fantastisk opplegg. Vi gleder oss til å videreutvikle det gode samarbeidet i tiden som kommer!
Stål, sveising og tente lys for noen vi er glade i
På Hald er vi heldigvis ikke alene, noe som gir rom for mange spennende aktiviteter og menneskemøter. Denne uka fikk noen av elevene treffe en ekte kunstner som har laget noe helt spesielt. Inne i skolegården, midt på dagen, triller en bil forsiktig inn med dyrbar last. Det er Egill Ansgar Jensen (80). Han har laget en fantastisk lysglobe som skal stå på scenen i storsalen. Den skal brukes i forbindelse med at Norkirken Hald neste uke arrangerer bønneuke på Hald. Norkirken leier bygget på Hald, på lik linje med Lindesnes Montessoriskole. Pastor Ove Kleveland, syns det er fint å få på plass den flotte globen som skal brukes til å tenne lys for dem man er glad i, tenker på eller ønsker å be for. – Hvor mange timer tok det å lage den?, lurer et par av elevene på. De har stått og sett i vinduet, og har fått lov til å komme inn for å treffe kunstneren. – 50 timer, svarer den pensjonerte ingeniøren og platearbeideren, som har levert 185 lysglober til kirker over hele Norge og i utlandet. Praten går, om hvordan han har både måttet sveise og lodde for at det skulle bli fint nok, og hvor viktig det er å øve for å bli god til noe. Det gjelder visst for både store og små. Så får elevene lov å tenne et lys hver for noen de er glad i før de fortsetter på arbeidet sitt. Neste uke skal alle elevene få en presentasjon av hva en bønneuke er, og se en gymsal som for noen dager blir ganske forandret. Det blir spennende. Egill Ansgar Jensen har laget mange lysglober. Nå var det Halds tur. Pastor i Norkirken, Ove Kleeland, syns det er flott å få den på plass, og gleder seg til å ta den i bruk.
Glimt fra uke 41
Denne uka har vi jobbet med hvordan vi vil ha det i miljøet vårt; hvordan vi tar hensyn til hverandre både i og utenfor klasserommet. Vi har øvd masse på å bruke innebein, innesko og innestemme, og hjulpet hverandre til å holde orden både på oss selv, det fine materiellet vårt, tingende våre og hverandre. Det er fint at barna også kan hjelpe de voksne når de også trenger å bli minnet på å sette skoene sine plass eller sitte fint på stolen… Innimellom all denne øvingen har det blitt utført enormt mye bra arbeid, ikke minst blitt skapt flotte prosjekter om alt fra vikinger, drager, runeskrift og planeter. Det er gøy å se hvordan det jobbes på tvers og elevene blir inspirert av hverandres arbeider. Flere av prosjekteierne har allerede fått sitte i samlingsstund, omgitt av flokken og presentert de forseggjorte plakatene sine, med ivrige spørsmål fra resten av gjengen, etterfulgt av applaus og gode ord. Fremdeles pågår det mye spennende prosjektarbeid i klasserommet, så det blir masse å glede seg til i tiden som kommer. Uka har også bydd på presentasjon om “trykk” i lavoen. Her eksperimenterte vi blant annet med vann og gass. Helgevasken ble unnagjort på torsdag for uka ble nemlig avsluttet på Lindland gård, med et fantastisk opplegg hvor vi fikk bli bedre kjent med dyrene og de flotte ansatte som jobber der. Andrea, er en av dem, og hun har vi vært så heldige å hatt til låns hos oss her på skolen denne uka. Vi er utrolig heldige som har så mange flotte samarbeidspartnere! Takk til Andrea og Lindland gård! Ikke lett å sette sammen alle delene av kroppen vår. Modeller av organer og skjelett. Noen ganger er det deilig å bare å ligge helt stille og lytte. Siv inviterer stadig alle barna til stille lesestund. Fint å ha myke tepper og puter å ligge på når kroppene skal prøve å komme til ro etter en lang arbeidsøkt. Vi erfarer at øvelse lønner seg, og det blir lettere for hver gang. Det krever stor konsentrasjon og fokus for å måle rett, fargelegge og klippe ut. Avansert divisjon med perler. Inspirende å lære når vi kan leke med kort og bilder. Her skal alle dyrene kategoriseres. Det blir bra diskusjon om hva som er riktig svar, og masse god lesetrening. Alt utført arbeid dokumenteres hver dage i loggboken som elevene har laget selv. Andrea fra Lindland gård har vært hos oss denne uka. Det har vært veldig fint! Flere av elevene hadde med seg epler de hadde plukket denne uka. Disse er fra Furulunden og ble servert på morgensamlingen. Det har blitt arbeidet hardt med prosjekter av ulike slag denne uken. Blant annet hadde noen av elevene skrevet sitt eget navn i runeskrift, og noen jobbet med å skrive ned masse fakta om planetene. Vi blir stadig flinkere på å rydde og gjøre klassejobbene våre. Når det er rent og fint blir det hyggeligere å være i arbeidsrommet.
Dansemopp
I dag måtte vi sørge for at det blir ekstra fint til helga, for her skal det nemlig komme nok et brudepar og feire kjærligheten. Noen av jentene tok moppene fatt, og kjørte moonwalk i gangen. Det er fint å ha det gøy mens man gjør noe nyttig. https://lmskole.no/wp-content/uploads/2026/09/Video.mov
Glimt fra uke 39
Denne uka har vi oppsummert fire ukers hardt arbeid i selvlagde bøker, fått foredrag fra en av elevene som har vært på utelandstur, vært på tur til Tjortedal, mottatt nydelige gaver fra en dame med masse stoff og glidelåser, feiret Sivs bursdag med eget bursdagsshow og rigget til nok et bryllup. Dette i tillegg til å jobbe hardt i klasserommet selvfølgelig. Neste uke er det høstferie. Vi gleder oss til å sees igjen! Se på den flotte gaven vi har fått fra fått fra en dame som ryddet i det hun hadde av stoffrester, synåler, glidelåser og garn. Helt fantastisk! Dette gleder vi oss til å bruke! En av elevene viste frem arbeidet sitt fra denne uka. En laaaaaang remse med egenskrevne tall ble lagt utover gulvet. Den var mange meter lang. Vi ble skikkelig imponert, og arbeidet med tallene skal fortsette videre. En av elevene holdt foredrag for alle om turen sin til Hellas. Her ble det vist frem bilder, penger, vulkansmykke, kart og bøker. Vi hadde mange spørsmål: Var det hai der? Var vannet varmt? Og hvorfor tok du med en skilpadde hjem? Det har blitt gjort en enorm innsats med å rydde blader og kongler på veien inn til Hald. Til helga blir det nemlig bryllup, og bruden må jo ikke få bøss i sløret.. Vi har et eget bursdagsrituale på skolen, og nå var det Sivs tur. Hun ble feiret i hula, og måtte gå flere “tiår” rundt sola, mens elevene leste på lapper hva som hadde skjedd i årene hun ble født. Etterpå sang vi bursdagssang og Siv fikk eget bursdagsshow servert i gymsalen av elevene. Siv ble veldig glad for bursdagsshowet. Brudeparet Oda og Hans – Isak. fikk overlevert personlig hilsen fra barna. Her var det mange gode råd og hilsener, blant annet et hjerte som kunne åpnes og lukkes hvor det stod ” Husk å bli venner igjen når dere har kranglet. Gratulerer med den store dagen fra oss. Ove Kleveland er pastor i Norkirken, som også har tilholdssted på Hald sammen med oss. Denne helga er han med på å rigge til bryllup. Takk for godt samarbeid, Ove! Ingen sak å rigge og drive skole samtidig:-)
