Dagen startet med høytidelig åpning av skolen. Deretter ble barna introdusert til arbeidsoppgaver og klasserom før utelek, turn og “bli kjent – aktiviteter”. Felles lunch rundt bordene, før vi  plantet et eiketre og avsluttet dagen med utdeling av t-skjorter til elever og lærere. Tusen takk for en strålende start på skoleåret! Eiketreet er logoen til Lindesnes Montessoriskole. I dag plantet vi vårt eget lille tre på Hald, som et symbol på skolestarten. Både barn og voksne bidro med graving, vanning og dekorering. Noen foreldre ringte og lurte på om vi trengte ved til høsten og vinteren. I løpet av et par minutter var hengeren tømt og veden på plass i garasjen. Tusen takk for generøst bidrag! Vi lover å ikke brenne bål før det er trygt og lovlig, men gleder oss til samlinger i teltet og på bålplassen fremover. 

Barna ble invitert inn i små grupper etter tur første skoledag, for å utforske det forberedte klasserommet. Stille, uten å ta på noe, vandret de rundt for ta inn alt det spennende læringsmateriellet som er plassert rundt i hyllene. Mot slutten av dagen fikk også de voksne lov til å komme inn. I montessoripedagogikken snakker vi om det forberedte miljøet. Med det mener vi et miljø som er tilpasset behovene barna har og det utviklingstrinnet de er på. Det handler både om hvordan det fysiske miljøet ser ut, med for eksempel møbler som er tilpasset barna, at de har plass til å jobbe både ved bord eller på tepper på gulvet, men også om det som skjer i miljøet. Et forberedt miljø er et fredelig og harmonisk sted som støtter vekst og utvikling, et miljø der det tilbys konstruktive og positive aktiviteter.

Forventningsfulle elever, foreldre og lærere samlet seg rundt flaggstanga på Hald første skoledag for høytidelig seremoni. Der fikk elevene overrakt en helt spesiell gave. Etter velkomsttale, sang og diktlesning, ble Siv gitt sjefsnøkkelen til klasserommet, av styreleder Ole Alexander. Deretter var det elevenes tur til å motta nøkler, nøklene til kunnskap. Hver elev fikk navnet sitt lest opp og en gullnøkkel i grønt silkebånd rundt halsen. Så fortalte Siv historien bak nøklene: Disse har blitt gitt oss i gave av en hyggelig dame på en bruktbutikk på Vigeland, som hadde en mann som hele livet samlet på nøkler. Han hette Trygve, kjørte buss og var engasjert i barnekor i mange år. Etter at Trygve døde, beholdt kona nøklene, i håp om at de en dag skulle komme til nytte. Da hun traff oss fra Lindesnes Montessoriskole på nøkkelmakt, overrakte hun hos like så godt hele den verdifulle nøkkelsamlingen. Nå har de mange hundre nøklene fått en helt spesiell plass i klasserommet, og hvert år skal nye elever begynner, skal de få hvert sitt gullforgylte eksemplar, og vi skal huske på Trygve og den snille kona hans.     https://lmskole.no/wp-content/uploads/2026/08/IMG_6865-1.mov

Det er mye som skal på plass før oppstarten. I dag fikk noen av barna handleliste fra pedagog Siv med hva som måtte på plass før skolestart, og ble møtt av mange hyggelige lokale butikkeiere. Det betyr mye for oss å handle lokalt. På dagens rundtur var vi blant annet innom Aurebekk Gartneri, Norli, Lekebutikken i Mandal og Håland Garn og Utstyr. Alle steder ble vi møtt av hyggelig folk, som med nysgjerrighet lyttet til barna og bidro med å få på plass alt vi trengte. Takk for turen! Vi kommer igjen! Daglig leder hos Håland Garn og Utstyr, Kristin Hauan tok godt i mot oss. En del av arbeidsmateriellet i klasserommet som elevene skal få bruke, er laget og sydd av stoff. Vi gleder oss til å samarbeide med dem som har greie på slikt.  Kristin Lindaland hos Håland Garn og Utstyr forteller at hun har fulgt med på utviklingen av Lindesnes Montessoriskole. Hun hjelper oss med å finne silkebånd som skal brukes til noe helt spesielt første skoledag.  Susanne Jakobsen hos Aurebekk gartneri hjalp barna på jakt etter flere inneplanter til klasserommet. En viktig del av montessoripedagogikken handler om ta ansvar for praktiske gjøremål. Barna skal lære seg å ta vare på inne og utemiljøet, og blant annet vanne og stelle planter.  Denne gangen ble en paraplyblomst med oss tilbake.  Nina Baagøe Hansen, daglig leder for Norli bokhandel i Mandal, hjalp oss med å få tak i fire passere. I montessoripedagogikken er det et poeng at man ikke skal ha fulle klassesett av alt materiell fordi alle barna jobber ikke med det samme samtidig, og det er en fin måte å lære seg å dele på.  Hos Monica Mjelde, innehaver av Lekebutikken i Mandal, fikk vi tak i gode gammeldagse hoppetau, hoppestrikk og kritt. Dette skal supplere utelekene som barna etterhvert skal få være med å lage selv. 

Helt siden starten har vi vært tydelig på hvilken skole vi har ønsket å skape. Fordelen med tre års forberedelsestid, er at vi har hatt tid på å forankre fundamentet blant alle dem som har vært involvert underveis. Mange lurer naturlig nok på hva den nye skolen er for noe. Derfor har vi laget et hefte som forklarer fundamentet vårt, et slags Lindesnes Montessoriskole – DNA. Vi gleder oss til å dele den med familiene som har vært modige nok til å satse på oss, selv før de har sett skolen. Takk for tilliten til gjengen som starter i morgen! Sammen skal vi jobbe for sørge for at fundamentet til skolen blir tatt videre i alle deler av skolehverdagen. En bestefar (Øyvind Knutsen) dukket opp som postbud fra trykkeriet med flunkende ferske brosjyrene. 

Enda en milepæl. I dag fikk vi logoen vår på skiltet ved innkjørselen til Hald. Takk til M-Gruppen som lar oss få være en del av felleskapet sammen med de andre gode leietakerne. Vi gleder oss til samarbeidet og til å bidra til liv og røre på dette flotte stedet!